职教师资类
智能制造师资班
S1-课程知识应用（掌握课程知识应用）
学习内容
1、试岗课程学习：《工业机器人技术基础》、《工业机器人在线编程与调试》、《工业机器人离线编与仿真》、《PLC设计与编程》、《毕业论文指导》……（由就业单位指定课程，选择2门进行深度学习）。
2、行业产业认知：企业认知参观、企业岗位跟岗体验
S2-教师基本素养（掌握教师职业素养）
学习内容
1、宏观政策分析与解读：
（1）中国共产党百年职业教育政策：历史追溯、伟大成就与未来展望；
（2）“十四五”时期，国家建设高质量职业教育体系举措与路径；
（3）国际高等职业教育发展主题及我国的改革走向。
2、教师法律道德素养：
（1）《中华人民共和国职业教育法》解读；
（2）《中华人民共和国教师法》解读；
（3）新时代高校教师思政工作与师德师风建设；
（4）进德修业教书育人；
（5）教师仪表与着装；
（6）教师人际关系与交往技巧；
（7）教书育人的力量。
S3-教师教育教学能力（熟悉教师岗位能力）
学习内容
1、教学能力：
（1）高等职业院校教育改革中亟待解决的、几个问题：学科、课程、科研、 教学基层组织建设；
（2）“新工科”与高等职业院校工程教育改革实践；
（3）现代高等职业教育理念与教学方法；
（4）现代高等职业教育教学方法与策略；
（5）高等教育心理学理论知识辅导；
（6）高等职业教育专业课程思政建设内涵与路径；
（7）课程思政的要素与元素；
（8） 如何打造新时代思政金课-经深度中国为例；
（9）”双高计划”背景下的教学创新：从研究性到项目式；
（10）大学课堂教学过程与效果评价；
（11）学生学业评价及试卷编制技术；
（12）学生发展与教育活动设计；
（13）教师指导与大学生发展。
2、科研能力：
（1）高职院教如何通过教学研究提升教学能力；
（2）高职院校高水平课题设计与申报攻略；
（3）职业教育教学学术问题发现；
（4）质性研究及其在工程教育研究中的应用；
（5）职业教育研究学术论文的写作与发表；
（6）职业教育教师技术能力比赛规范；
（7）活页信息化教材编写；
3、教职发展：
（1）高校教师心理健康及自我成长；
（2）科教融合，做合格大学教师；
（3）大 学教师专业化与教学能力建设；
（4）大学教师职业生源规划。
4、教学方法与经验：
（1）如何编写教案；
（2）青年教师的教学之路；
（3）教学设计与高效课堂的探讨；
（4）学科核心素养及教学实施；
5、信息化教学应用：
（1）微课制作一点通-5种方式解密；
（2）搞会PPT核心操作，课件制作不在愁；
（3）教学PPT排版设计；
（4）职业素养与就业指导；
（5）浅谈如何当好一名企业教师；
（6）如何说课。
6、课程档案编写：
（1）任课教师信息表；
（2）课程教学大纲（含课中实验）；
（3）教学日历；
（4）课程考查方案；
（5）综合成绩单；
（6）原如平时成绩记载表（点名表）；
（7）考查课程成绩分析表。
7、教学组识与设计：
（1）信息化教学；
（2）教学课堂有效管理；
（3）如何开展教学研究与改革；
S4-磨课试讲（教练授课能力）
学习内容
1、课程认证
订单企业课程进行3门课程认讲认证；
2、试课讲学
试讲录制课程大于30节；
学习收获
1、具备一个合格教师的基本素养；
2、掌握教师岗位能力基本要素；
3、能够站在讲师角度理 解课程体例与设计要点；
4、具备3门课程授课能力；
入学条件
1、本科或研究生， 机电类专业学生；
2、本科，从事机电 类工作3年以上人业者；
3、本科或研究生师范类机电学生优先；
4、本科或研究生有人社颁发的中级职称优先；
5、党员优优。
职业证书
教师合格结业证书 （高校联盟颁发）
X1挂职试岗-掌握教师基本功
学习内容
1、承担助教身份，辅助教学过程材料编写与检查；
2、循环听课总结与反思；
3、经验交流与迭代。
学习收获
积累教学经验，为使就业更有竞争力，
入学条件
有S1-4、阶段学习经 历，可选择带薪顶岗实习3个月。
星空体育培训学校简介
xk星空体育网址是经武汉市人社局审批、武汉市民政局登记注册的民办非企业单位。2020年被认定为“武汉市定点职业技能培训机构”、“武汉市定点创业培训机构”。学校由武汉星空体育机器人自动化工程有限公司全资设立，目前在华中科技大学文华学院工程实训大楼、武汉职业技术学院第二工业中心、武汉奋进产业园设有三个直属教学实训基地。
学校立足智能制造各岗位领域，面向电控、机械、机器人三类岗位群，开发了电工、PLC、电气、钳工、工业机器人、工业视觉、智能机器人、大数据算法等技术技能培训课程。面向社会人员、应届毕业生、企业职工等不同层次学员的需求，开展就业培训、教学实训、技能提升、订单培养、技能考证等多形式、多班型培训服务项目。
星空体育在智能制造教育领域深耕逾10年，秉持“实业兴国、技能立业，经世致用，知行合一”的人才培养理念，以新时代、新产业、新技术为导向，以创业、就业能力提升为目的，为毕业生进阶赋能，助力中国智能制造产业升级发展。
